SEMANA: 28
TEMA: HARDWARE Y SOFTWARE
PROPÓSITO: Reconocer
Trabaja la diferencia entre el hardware y el Sofware.
En el siguiente sitio haga clic aquí.
Sino vaya a este sitio.
AQUÍ.
ACTIVIDAD PARA REALIZAR EN EL CUADERNO.
1. Escribe en que consiste el Hardware y de ejemplos por medio de tres dibujos
2. Escribe que es el Sofware y de dos ejemplos con sus nombres.
El Blog del grado sexto en el área de tecnología e informàtica
martes, 30 de agosto de 2016
lunes, 29 de agosto de 2016
viernes, 26 de agosto de 2016
ACTIVIDAD 1. TERCER PERIODO. Historia del computador EN BLOG y video Quiz
Semana 28
Tema: historia del computador
Propósito: Reconocer los cambios dados en el computador a través de la historia.
1. Para utilizar antes de realizar un video Quiz, lee en el siguiente BLOG LA HISTORIA DEL COMPUTADOR. HAGA CLIC AQUÍ PARA IR A ESE BLOG DIFERENTE A ESTE; DEBES VOLVER A HACER EL QUIZ A ÉSTE.
2. Analiza el siguiente gráfico, viendo y analizando la imagen. Haciendo clic aquí.
3. Realiza el video Quiz, haciendo clic en el siguiente juego, no hay que enviarlo, solo prácticar para aprender.
La historia del computador
ACTIVIDADES PARA PRESENTAR
1. Realiza o consulta y hágalo en su cuaderno un MAPA CONCEPTUAL con la partes del computador y su descripción.
2. Vaya a la siguiente actividad 2, más arriba del blog y empiece a realizar la actividad 2.
Tema: historia del computador
Propósito: Reconocer los cambios dados en el computador a través de la historia.
1. Para utilizar antes de realizar un video Quiz, lee en el siguiente BLOG LA HISTORIA DEL COMPUTADOR. HAGA CLIC AQUÍ PARA IR A ESE BLOG DIFERENTE A ESTE; DEBES VOLVER A HACER EL QUIZ A ÉSTE.
2. Analiza el siguiente gráfico, viendo y analizando la imagen. Haciendo clic aquí.
3. Realiza el video Quiz, haciendo clic en el siguiente juego, no hay que enviarlo, solo prácticar para aprender.
La historia del computador
ACTIVIDADES PARA PRESENTAR
1. Realiza o consulta y hágalo en su cuaderno un MAPA CONCEPTUAL con la partes del computador y su descripción.
2. Vaya a la siguiente actividad 2, más arriba del blog y empiece a realizar la actividad 2.
martes, 16 de agosto de 2016
Inicio clases tercer periodo de 2016
Clase: 01
Semana: 27
Tema: Plan de área y plan de apoyo
Propósito: Conocer el plan de área del tercer periodo y el plan de apoyo para los refuerzos, con sus porcentajes, actividades y fecha.
PLAN DE APOYO
TALLER : 60%
EVALUACIÓN DE SUSTENTACIÓN: 40%
FECHA DEL REFUERZO: Semana 39 del año
Semana: 27
Tema: Plan de área y plan de apoyo
Propósito: Conocer el plan de área del tercer periodo y el plan de apoyo para los refuerzos, con sus porcentajes, actividades y fecha.
PLAN DE APOYO
TALLER : 60%
EVALUACIÓN DE SUSTENTACIÓN: 40%
FECHA DEL REFUERZO: Semana 39 del año
INDICADORES DE DESEMPEÑO
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Identifica
algunos oficios que puede hacer el ser humano.
Reconoce el
mecanismo que se debe seguir para una buena publicidad.
Diseña
y construye algunos artefactos
tecnológicos.
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PERIODO 3
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PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS
ÁMBITO DE INVESTIGACIÓN O
SITUACIÓN PROBLEMA
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EJES DE LOS ESTÁNDARES O LINEAMIENTOS EN
TÉRMINOS DE ACCIONES DE PENSAMIENTO Y PRODUCCIÓN
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La evolución del hombre y con ella
el surgimiento de sus necesidades lo
han llevado a inventar e innovar herramientas como el computador, que es
utilizado en los diferentes acontecimientos de la vida cotidiana.
¿Cómo y
porqué se debe conocer una herramienta como el computador?
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Pensamiento
Tecnológico: formar al hombre y a la
mujer para que sean partícipes activos de esos cambios “incontrolados y
confusos” que se presentan constantemente y que a su vez genera un cambio
histórico debido a la tecnología de la información y su capacidad de
penetración en todo el ámbito de la actividad humana, esto propicia cierta
complejidad de la nueva economía, sociedad y cultura en formación
Pensamiento
Técnico: servir al estudiante para
fundamentar en forma lógica el uso adecuado de las técnicas utilizadas
cotidianamente, de este modo se hace competente para enfrentar el mundo
laboral que constantemente necesita hombres y mujeres capacitadas en las
distintas áreas del conocimiento.
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CONTENIDOS
CONCEPTUALES
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CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
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CONTENIDOS
ACTITUDINALES
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Historia de la
computadora.
Las
generaciones del computador.
El computador
y sus partes.
El software y
el hardware.
El teclado.
La
mainboard y sus partes
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Identificación de partes del computador.
Diferencio as generaciones de la computadora..
Manipulo
debidamente el teclado del computador.
Realizo
consultas en internet, mediante el uso de la computadora.
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Trabajo en Equipo (organización democrática integrando niños y
niñas), con asignación de roles.
Uso racional de los recursos.
Valoración de su propio trabajo y el de los demás.
Gusto estético.
Manejo y cuidado de las herramientas, materiales y objetos de
uso en las aulas de Tecnología e Informática
Normas
de uso y cuidado en el uso del computador
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INDICADORES DE DESEMPEÑO
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Identifica
la historia de la computadora
Reconoce
el proceso de evolución de los computadores
Identifica
las partes del computador
Utiliza
adecuadamente el sistema operativo Windows.
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lunes, 8 de agosto de 2016
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